لزوم توسعه الگوهای نوین مدرسه‌داری

به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از همدان، حجت الاسلام والمسلمین حبیب‌الله شعبانی نماینده ولی‌فقیه در استان همدان، در بازدید از مدرسه شهید حسنی و سلمان فارسی، با اشاره به ظرفیت‌های این مجموعه آموزشی، بر ضرورت توسعه الگوهای نوین آموزشی و تربیتی و تبدیل مدارس به محور فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی محلات تأکید کرد.

وی با بیان اینکه فضای مدرسه نباید صرفاً به آموزش درسی محدود شود، اظهار داشت: این مجموعه با برخورداری از ابتکارات و برنامه‌های متنوع، الگویی فراتر از یک محیط آموزشی معمولی ارائه می‌دهد و می‌تواند در عرصه‌های تعلیم، تربیت و فعالیت‌های فرهنگی محله اثرگذار باشد.

حجت الاسلام والمسلمین شعبانی با قدردانی از مدیران، معلمان و دست‌اندرکاران مدرسه، حضور دانش‌آموزان در برنامه‌های عبادی را قابل تقدیر دانست و گفت: مشاهده دانش‌آموزانی که پیش از حضور در کلاس، نماز خود را اقامه می‌کنند، ارزشمند است و نشان می‌دهد که تربیت دینی در کنار آموزش مورد توجه قرار گرفته است.

وی با اشاره به برنامه‌ها و امکانات مختلف این مدرسه، از جمله فضاهای ورزشی، اتاق گفت‌وگو و بخش‌های تفریحی، خاطرنشان کرد: چنین امکاناتی می‌تواند محیط مدرسه را برای دانش‌آموزان جذاب‌تر کند و زمینه حضور فعال‌تر آنان را در فعالیت‌های علمی، فرهنگی، ورزشی و تربیتی فراهم سازد.

نماینده ولی‌فقیه در استان همدان با تأکید بر ضرورت تبدیل مدرسه به محل رجوع دانش‌آموزان و خانواده‌های محله، یادآور شد: مدرسه می‌تواند علاوه بر ایفای نقش آموزشی، بخشی از کمبودهای محله در حوزه تفریح، فعالیت‌های علمی و برنامه‌های فرهنگی را جبران کند و بستری مناسب برای رشد و شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان باشد.

وی عنوان کرد: فراهم کردن محیط‌های مناسب برای بازی، تحقیق، اجرای سرود و برگزاری برنامه‌های جمعی، می‌تواند دانش‌آموزان را به سمت فعالیت‌های سازنده هدایت کند و در کاهش زمینه‌های بروز آسیب‌های اجتماعی مؤثر باشد؛ از این رو، باید از ظرفیت مدارس برای پاسخ‌گویی به نیازهای تربیتی و اجتماعی کودکان و نوجوانان استفاده کرد.

عضو خبرگان رهبری با اشاره به آغاز فعالیت این الگوی آموزشی و تربیتی در سال جاری، ابراز کرد: امیدواریم با ارزیابی نتایج و بررسی میزان تأثیرگذاری این طرح در سال آینده، زمینه توسعه آن در سطح استان فراهم شود.

وی بر آمادگی دفتر نماینده ولی فقیه در استان همدان برای حمایت از گسترش این سبک مدرسه‌داری تأکید کرد و گفت: آشنایی خانواده‌ها با چنین محیط‌هایی می‌تواند آنان را نسبت به ظرفیت‌های این الگو آگاه‌تر کند و زمینه استقبال از آن را افزایش دهد.

انتهای پیام. /